Язык: русский

Раздел: единоборства
Формат: DivX MPEG-4 1CD - 5$

Формат: DVD MPEG-2 1DVD - 15$

Купить>>

Обучение в школе Айкибудзюцу Сасори-кан проходит в двух направлениях: работа с оружием и без оружия. Оба эти направления замыкаются на искусстве стратегии и тактике. Дисциплины: Тай Дзюцу, Кобу Дзюцу, Айки Дзюцу, Кен Дзюцу, Дзю Дзюцу, Дзё Дзюцу, Айки но Дзюцу, Бо Дзюцу, Атеми Вадза, Танто Дзюцу.
 

История Айкидзюцу Сасори-кан

Столяров Александр Андреевич, основал в 1992 году Школу Айкибудзюцу Сасори-кан (Школа Скорпиона ), с целью сохранения эффективности боевого искусства Айкидзюцу. Изучая боевые искусства почти пол века, А.А.Столяров приобрёл огромный опыт, добился успехов в различных направлениях боевого искусства. К этому времени он имел различные степени по следующим видам: самбо, бокс, каратэ Сётокан, айкидо Айкикай. Решающей оказалась его встреча в 1989 году с японским мастером фехтования одной из древнейших японский школ Синкагэ Рю. Это событие изменило его мировоззрение и позволило на качественно новом уровне переосмыслить имеющийся опыт и знания. За этим последовал период тренировок и преподавания с несколькими учениками в течении 3 лет. В течении этого времени были достигнуты поразительные результаты мастерства и создан так называемый уникальный динамический метод обучения. При обучении с применением данной методики акцент при изучении техник делается на психофизическое составляющую восприятия человека, что в корне меняет выполнение и применение приемов, позволяя освободиться от форм, необходимых только на определенной стадии обучения, а впоследствии сводящих на нет все усилия по продвижению. Человек, обучавшийся по данной технологии, становиться способным применять на высокотехничном уровне свои навыки, в спонтанном и свободном ритме, мгновенно реагируя на меняющиеся обстоятельства или предугадывая их. Обучение обязательно включает в себя курс классических дисциплин работы с оружием и телом.

Особенность обучения данной системе заключена в ее подаче. Как известно, в подобном ключе проходили занятия в Японии в старые времена, до введения западных стандартов детального разжевывания материала. Учитель демонстрирует технику и при этом акцентирует внимание на важнейших аспектах приема, не объясняя при этом, под каким углом должна стоять стопа или повернута кисть. Такое знание дает само тело практикующего в процессе занятий под строгим контролем и наблюдением учителя. Такая методика позволяет освоить необходимую базу и понять внутреннюю суть техники и впоследствии производить любые надстройки в зависимости от ситуации и необходимости. Конечная цель - это легкость или непринужденность выполнения приемов и ведения боя при крайней эффективности любого выполняемого действия.

Александр Андреевич Столяров подготовил несколько чемпиов России, чемпионов Вооруженных Сил России по рукопашному бою и кикбоксингу. Владея уникальным искусством Айкидзюцу его ученики не раз демонстрировали свои боевые навыки неся службу в горячих точка, спецслужбах и охранных подразделениях. Мастер, которому исполилось 55 лет, продолжает практиковать и обучать в небольших, закрытых группах, но в основном индивидуальное обучение фехтовальным Японским дисциплинам.

Айкибудзюцу - уникальная, древняя система рукопашного боя самураев, включающая приёмы, как защиты, так и нападения. Зародившись в Японии в эпоху феодализма, Айкидзюцу представляет собой систему, разработанную поколениями самураев для ближнего боя, а также технику конвоирования и допроса, искуство тактики и стратегии боя.

Айкибудзюцу буквально означает “гармония энергии в боевом искусстве” . Оно относится к японским боевым искусствам, в основе которых лежит владение мечом и которые были созданы и развивались в средневековой Японии. Классическая школа айкидзюцу была более похожа на академию и выпускную школу по обучению государственных служащих. Именно туда самураи посылали свое молодое поколение обучаться навыкам ведения боя и командования . Студентов обучали пользоваться всеми видами классического оружия самураев в личных поединках, а также в более масштабных сражениях (между группами войск). Студенты также обучались соответствующим ритуалам поведения (этикету), которые преследовали двойственные цели: помощь в обеспечении безопасности знатных лордов и также позволяли действовать соответственно в обществе знати.
 

Подробней смотрите на сайте автоора: http://www.sasory-kan.nm.ru